• Los estudiantes aplicaron conocimientos de probabilidad, estadística y sostenibilidad en una salida pedagógica interdisciplinaria.

Estudiantes de tercero medio diferenciado del Colegio Particular Elena Bettini de La Serena, bajo las asignaturas de Matemáticas y el Electivo de Probabilidades y Estadísticas, visitaron el Centro Andrónico Luksic Abaroa (CALA) en Los Vilos. La jornada se enmarcó en un Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP), donde los jóvenes trabajaron en la recolección y análisis de datos reales sobre la minería del cobre y la conservación del Humedal Laguna Conchalí, con el objetivo de tomar decisiones informadas basadas en evidencia estadística.

Durante el recorrido por las distintas estaciones del CALA, los estudiantes comenzaron con la Línea del Tiempo, donde exploraron la evolución de la minería en Chile y su impacto en el desarrollo del país. Aprendieron sobre los procesos de extracción, el uso de recursos naturales y los cambios tecnológicos asociados, comprendiendo cómo estos datos pueden convertirse en indicadores de productividad, consumo energético y sostenibilidad.

En la Sala Circular, reflexionaron sobre el equilibrio entre actividad minera y cuidado ambiental, relacionando conceptos de probabilidad y variabilidad de datos con la gestión de recursos como el agua y la energía. A través de la ayuda de los profesores, los estudiantes analizaron cómo pequeñas variaciones pueden generar grandes impactos en las decisiones sustentables.

Posteriormente, recorrieron la estación Valle Sustentable y aprendieron sobre el Santuario de la Naturaleza y Sitio Ramsar Humedal Laguna Conchalí, donde observaron a través de catalejos especies de flora y fauna nativa, identificando variables ambientales medibles, como el pH del agua, la cantidad de aves y la cobertura vegetal. Esta experiencia les permitió vincular la estadística con la observación científica y el diseño de proyectos sostenibles.

El profesor de Matemáticas y Física, Alfredo Pizarro, explicó que la visita fue una oportunidad para integrar conocimientos de distintas áreas. “Esta salida pedagógica forma parte de un trabajo interdisciplinario entre Lenguaje, Ciencias y Matemáticas.  Los estudiantes aplican el análisis de datos para elaborar informes e infografías sobre minería y medioambiente, relacionando sus resultados con la realidad del territorio”.

El estudiante Felipe Menjíbar, también compartió los aprendizajes en CALA. “Aprendí más de lo que esperaba. Me gustó cómo explicaron todo con ejemplos claros y visuales, especialmente sobre la relación entre Chile y los recursos minerales”.

El recorrido concluyó con la Ruta del Patrimonio y la Biodiversidad, donde los estudiantes aplicaron la observación directa como método de recolección de datos para sus proyectos. Analizaron variables ambientales y comprendieron la importancia de proteger el ecosistema local.

La jornada finalizó con una instancia de reflexión y planificación del trabajo que se realizará posteriormente en el aula, donde los alumnos elaborarán informes e infografías que integran ciencia, datos y conciencia ambiental. Para más información sobre el CALA, pueden contactarnos a través de nuestro WhatsApp +56971755348 o seguirnos en Instagram @centrocala. También pueden visitarnos en nuestro fan page de Facebook Centro Andrónico Luksic Abaroa y en nuestro sitio web www.centrocala.cl.