• Los primeros medios A, B y C del establecimiento participaron en tres jornadas guiadas junto al Voluntariado de Minera Los Pelambres, donde conocieron el proceso productivo del cobre, el uso de tecnologías inmersivas y la biodiversidad de la Laguna Conchalí.

Acercar la minería sustentable a las nuevas generaciones y generar espacios pedagógicos interactivos fueron los principales objetivos de las visitas realizadas por estudiantes del Liceo Bicentenario de Excelencia de Salamanca al Centro Andrónico Luksic Abaroa (CALA), de Minera Los Pelambres.

A lo largo de tres jornadas, las delegaciones de Primero Medio A, B y C recorrieron las instalaciones del centro de difusión en Los Vilos, en una actividad coordinada junto al Voluntariado de la compañía. Durante la experiencia, los jóvenes profundizaron en la historia de la minería, el origen y formación del cobre, las etapas de la cadena productiva, las rutas de exportación del mineral y el valor ecológico del humedal protegido Laguna Conchalí.

La propuesta educativa del CALA combinó contenidos teóricos con recursos audiovisuales de vanguardia, destacando el Metaverso Minero, una plataforma inmersiva de realidad virtual que permitió a los estudiantes simular la conducción de un camión de extracción (CAEX) y observar el trayecto del mineral hasta las instalaciones del Puerto Punta Chungo.

Juan Lanas, docente de Educación Física del liceo salamanquino, valoró la instancia formativa: “El objetivo principal fue que los estudiantes comprendieran el origen del cobre y su historia en la zona. Los vi muy motivados y participativos con cada temática; sin duda disfrutaron mucho la visita”.

Aprendizaje en primera persona y tecnología

Durante los recorridos, los alumnos destacaron la oportunidad de incorporar nuevos conocimientos a través de dinámicas interactivas. Leticia Labbé, estudiante de Primero Medio A, comentó: “Pude aprender sobre la formación del cobre, cómo se extrae, de dónde proviene y quién fundó la minera. A medida que nos explicaban, el tema se volvía cada vez más interesante”.

Desde el equipo anfitrión, María Ignacia Moreno, integrante del Voluntariado de Minera Los Pelambres, destacó la recepción de los grupos: “Los alumnos conocieron la historia de la minería, sus procesos y experimentaron con la realidad inmersiva. Fue la etapa que más captó su atención, porque les permite dimensionar de manera muy didáctica las distintas fases productivas”.

Vinculación temprana con el territorio

Las jornadas formaron parte del plan de relacionamiento comunitario del Voluntariado de Minera Los Pelambres, orientado a generar puentes de encuentro con las comunidades escolares de la Provincia del Choapa.

“Queremos conectar con los estudiantes de las localidades cercanas a nuestra operación. Aunque muchos tienen familiares que trabajan en el rubro, no siempre conocen el detalle de los procesos ni las distintas áreas que lo componen”, explicó Catalina Olate, Especialista de Aprendizaje del Voluntariado.

Por su parte, Francisca Olivares, Gestora de Aprendizaje de la Superintendencia de Personas y Organización de la minera, enfatizó la importancia de derribar mitos y proyectar vocaciones futuras: “Llegamos al CALA con el propósito de acercar las expectativas de los jóvenes a la realidad de la industria. Es fundamental que descubran que la minería no solo produce cobre, sino que también involucra investigación, tecnología y un fuerte compromiso con el cuidado del medio ambiente”.

Con estas visitas, el Centro Andrónico Luksic Abaroa consolida su rol como polo de divulgación científica, ambiental y minera en la provincia, facilitando herramientas educativas para que las nuevas generaciones comprendan el desarrollo productivo y la conservación del patrimonio natural del territorio.